他们身在局中，甚至没意识到，有了一同成长的经历，又有着同样想要照顾的人，他们班的氛围是学校里最好的，团结得让老师们都惊讶咋舌。他们即便是闹也闹得有度，有根有据，还找对了人负责。校长是个近六十岁的奶奶辈人物，总是面带笑容，十分看重处理好自己和学生之间的关系。当听到五班学生联名投诉老师时，并没有第一时间先站在老师那边，而是真正地花时间精力去调查了事情过程，还发现了那位老师的诸多问题，最后持中立态度辞退了老师，并在招聘新老师进校时，让他在五班先试讲了一节课，把学生的态度也纳进了考虑范围之内。
于是，他们班就有了老田这个班主任，并且十分和谐地带了他们整整一年半的时间。
江昊看着他们那边，勾唇笑了笑。
果然是这样，全班同学都把季泽当玻璃娃娃一样捧着，生怕他碎了，非常照顾他。但是……如果什么都与众不同之后，也成了另一种意义上的，被排除在集体之外啊。
觉得季泽幸福的同时，莫名又有点可怜。明明都是想为对方好，却能弄成这样，真是稀奇。
江昊思索着，摇头啧叹。
于华庚坐在位置上，眼睛余光一扫，就看到了江昊意味不明的笑容，顿时觉得十分不爽，直觉上的讨厌，想都不想，立刻眼神凶狠地瞪了过去。
江昊被瞪得一脸莫名其妙，转头看看四周，也没有别人，真的是在瞪自己？
江昊顿了顿，回以一个极其阳光灿烂的笑容，很帅气的那种，让看到的女生忍不住脸红心跳。
于华庚一看，登时更加不爽了。
江昊耸了耸肩，笑得一脸无辜。
根据这两天的观察，江昊基本算是看出了这个班级的情况，团结友爱过度护班长是其一，还有一个让他比较在意的人，正是瞪了他好几眼的于华庚。听说名字来源是华罗庚，他父母希望他成为一个厉害的人物。他数学成绩虽没达到顶尖的地步，但总的来说，能选理科，逻辑思维还是比较灵活的，成绩排名也一直在年级一百以内。而且，在班里人缘很好，说些什么话很快就会获得回应。
不过，只是这些的话，还不足以让江昊那么留意。最让人不太能理解的是，他对季泽的态度，在都很关注班长的五班同学里，他依旧是最关心季泽的那一个，简直跟亲哥……不，更像是老妈子，典型常被吐槽有种冷叫你妈觉得你冷的那种。
季泽去于华庚那里，当然不只是玩仓鼠，有时也会讨论题目。综合成绩来说，季泽比较高，但看单科的话，于华庚的英语每次在班上都是数一数二的。语法上的什么什么从句，季泽总觉得乱七八糟，分不清楚。
于华庚以他的理解讲了一次语法分析之后，还找了相应的题目给季泽做，托下巴看着时，忽的想起件事，问：“阿泽，感觉新同学怎样？”
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