他不太耐烦地走在画室里，浮躁的学生画出来的作品也浮躁，让心情本就不太好的谭青更烦躁了些，他从门口边的位置走到画室中间就不想继续了，直接道：“谁对自己的作品比较有信心自己举手。”
本来还等着教授能走到最里面看看他作品的秦朗闻言就将自己缩得更角落了，谭青这样一说，秦朗就不敢举手了。就教授一个人还好，但是每次他点评，基本都是全班学生都跟在屁股后面看。他哪受得了那么多人的目光和靠近？
张平将秦朗的小动作看在眼里，又无语了一回。他猜秦朗很内向不喜欢人太多，虽然想得到老师的点评，但不敢举手。于是他起来，将秦朗的画架挪到自己的位置上，然后举手。
秦朗也不是傻，错愕片刻就反应过来，然后又往角落里挪了挪，给一会儿到这边的同学让开地方。
年轻的教授授课也有几年了，说话的声音能轻易传到画室里每个角落，秦朗自然也听见了谭青的评论――“不错，画活了，也画得很死。”
画活了，是指鬼榕张牙舞爪的藤蔓正疯狂地扭摆着；画得死，是指鬼榕给人的感觉就死气沉沉，越看越让人心生恐惧，仿佛要被那些藤蔓勒到窒息。后面看画的同学基本也懂了，却不想多看秦朗的画，因为画给人的感觉就很压抑，一点也不阳光，多的只是惧怕和无力。
“很有天分，只是画太黑暗，
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